Joan den azaroaren 26an, BAIko ikasleek kaleko antzerkiaren master teorikoa eta praktikoa jasotzeko aukera izan zuten, Artekale-ren eskutik.
Klasearen lehen zatia Alex Antunezek eman zuen, «Hortzmuga teatroa» euskal taldeko kidea bera. Kaleko arteen kontzeptu orokorrei buruz teorizatu zuten, hala nola espazioa, formatuak, aktoreen interpretazioa, publikoarekiko harremana, eta, horrez gain, kale-antzerkiaren historiari buruzko ibilbide labur bat egin zuten, bai eta sortu diren eta sortzen ari diren proposamenei buruzko errepasoa ere (Artekaleko konpainiak adibidez).
Bigarren zatia Saioa Iribarrenek eta Ander Basalduak osatutako «Goitibera» konpainiak eman zuen. Bertan, teorikoki emandakoa praktikan jarri zuten eta kale-ekintza txiki bat egin zuten Barakaldon zehar. Bertan, ikasleek «areto-antzerkiaren» eta «kale-antzerkiaren» arteko desberdintasunak esperimentatu ahal izan zituzten.
Azkenik, prozesu praktiko/teoriko horretan ikasleek beren inpresioei, zailtasunei eta erraztasunei buruz hitz eginez amaitu zuten goiza.
El pasado 26 de Noviembre, el alumnado de BAI tuvo la oportunidad de recibir una master class teorica y practica de teatro de calle, de la mano de Artekale.
La primera parte de la clase, fue dada por Álex Antúnez componente de la compañia vasca “Hortzmuga teatroa”. Donde teorizaron sobre conceptos generales de las artes de calle como el espacio, los formatos, la interpretación actoral, la relación con el público, además de hacer un breve recorrido sobre la historia del teatro de calle y un repaso por las diferentes propuestas que se han creado y se están creando desde lo más local (compañías de Artekale) hasta nacionales e internacionales.
Y la segunda parte, fue proporcionada por la compañia “Goitibera” conformada por Saioa Iribarren y Ander Basaldua, donde pusieron en práctica lo dado de manera teórica y llevaron a cabo una pequeña acción de calle por Barakaldo, donde el alumnado pudo experimentar, es su propio cuerpo, las diferencias entre “teatro de sala” y “teatro de calle”.
Finalmente, terminaron la mañana con una puesta en común del alumnado respecto a sus impresiones, dificultades y facilidades durante este proceso practico/teórico.