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Estreinakoa estudioen amaierako muntaia

Sarrerak eskuragarri!

BARAKALDO ANTZOKIA

Maiatzak 10 20.00 1. aretoa

«Bernarda Albaren etxea» Federico García Lorca

BAI Bizkaiko Antzerki Ikastegia

Prezioa: 12 €deskontuak: % 50 tailerretako ikasleak

Tradizioak eragindako intransigentziak eta itxikeriak eta zer esango duten konfinatutako hainbat emakumeri buruzkoa da istorioa.


¡Entradas ya disponibles!

TEATRO BARAKALDO

10 mayo 20.00 h  Sala 1

“La casa de Bernarda Alba”  Federico García Lorca

BAI Bizkaiko Antzerki Ikastegia

Precio: 12€  dtos: 50% alumnos de talleres

La historia trata de varias mujeres confinadas por la intransigencia y la cerrazón provocadas por la tradición y el qué dirán.

 

LA CASA DE BERNARDA ALBA

Autor: Federico García Lorca

Ficha artística:

Criada: Oihana Young

Poncia: Irati Fernández, Goiuri Goirigolzarri

Bernarda: Jon Ander Fez. Larrucea, Aritz Udaondo

Angustias: Daniela Becerra

Magdalena: Sara del Valle

Amelia: Yaricsa Garcia

Martirio: Patricia Higuera

Adela: Yan Pinto

Mª Josefa: Enara Dominguez

Prudencia: Irati Azkarate

Mendiga: Eneritz Mahedero

PUEBLO: Aimar Cubillo, Eneritz Mahedero, Irati Azkarate, Lucia Robredo, Jennifer Esteban, Noah Fernández, Pedro Rodríguez, Paul Urtiaga, Asier Bernáldez,  Ibai González

Dirección: Joseba Lazkano

Músico: Paul Urtiaga,

Asistencias:

Escenografía: Itxaso San Juan

Interpretación: Silvia Silumsadisa

Ritmo: Kepa Alesso

Movimiento: Sua Aziza

Voz: Bea Insa

Maquillaje: Escuela LuCa Makeup artista.

Video y Regiduría: CIFP-LHII Tartanga

Txurdinaga Behekoa taldeko ikasleek arte eszenikoa aztertu dute BAIn

 

Joan den astelehenean, apirilaren 15ean, Txurdinaga Behekoa eskolako batxilergoko lehen mailako hogeita bat ikasle arte eszenikoaren mundu liluragarrian murgildu ziren Bizkaiko Antzerki Ikastegian (BAI). Hezkuntza-esperientzia horrek ikuspegi paregabea eman zien gazteei zentro ospetsu honetan egunero praktikatzen diren diziplinei buruz.

Ikasleek antzerki arloko profesional ezagunek emandako eskola magistraletan parte hartzeko aukera izan zuten. Bea Insak, ahots-irakasle ospetsuak, ahozko adierazpena eta interpretazioa hobetzeko ariketen eta tekniken bidez gidatu zituen ikasleak. Bestalde, Olatz De Andresek, dantza garaikideko irakasle talentudunak, diziplina horren oinarrietan sartu zituen, mugimendua, gorputz-adierazpena eta sormena aztertuz.

BAIra egindako bisitak Txurdinaga Behekoa-ko ikasleei arte eszenikoei eskainitako erakunde bateko bizitzaren eszena atzean begiratu bat emateaz gain, eremu zoragarri honetan aritzen direnen lana eta grina bertatik bertara esperimentatzeko aukera ere eman zien.

Esperientzia aberasgarri honekin, Txurdinaga Behekoa taldeko gazteek BAIri agur esan zioten ezagutza berriekin, inspirazioarekin eta arte eszenikoarekiko estimazio handiagoarekin, ikasketa eta aurkikuntzaz betetako egun baten oroitzapen ahaztezinak eramanez.

 


 

El pasado lunes 15 de abril, veintiún estudiantes de primero de bachillerato de la escuela Txurdinaga Behekoa se sumergieron en el fascinante mundo del arte escénico durante una visita especial a la Bizkaiko Antzerki Ikastegia (BAI). Esta experiencia educativa ofreció a los jóvenes una perspectiva única sobre las diversas disciplinas que se practican a diario en este prestigioso centro.

Los alumnos tuvieron la oportunidad de participar en clases magistrales impartidas por destacados profesionales del ámbito teatral. Bea Insa, reconocida profesora de voz, guió a los estudiantes a través de ejercicios y técnicas para mejorar la expresión vocal y la interpretación. Por otro lado, Olatz De Andrés, talentosa profesora de danza contemporánea, les introdujo en los fundamentos de esta disciplina, explorando el movimiento, la expresión corporal y la creatividad.

La visita a la BAI no solo proporcionó a los estudiantes de Txurdinaga Behekoa un vistazo detrás de escena de la vida en una institución dedicada a las artes escénicas, sino que también les permitió experimentar de primera mano el trabajo y la pasión que impulsa a quienes se dedican a este apasionante campo.

Con esta experiencia enriquecedora, los jóvenes de Txurdinaga Behekoa se despidieron de la BAI con nuevos conocimientos, inspiración y una mayor apreciación por el arte escénico, llevando consigo recuerdos inolvidables de un día lleno de aprendizaje y descubrimiento.

 

Bai Bizkaiko Antzerki Ikastagiako ikasleak Kanarietako MSB Zirku Eskolarekin trukea egiten

BAI Bizkaiko Antzerki Ikastegiko Enara Dominguez, Sara del Valle eta Paul Urtiaga ikasleek ikastaro trinkoa egin dute aste santuan Kanaria Handiko Zirku eskolan (MSB), Fernando Montoya (BAI) eta Nuria Arbelo (E.Circo GC) koordinatzaile direla, bai Vecindario egoitzan, bai Las Palmasen. Bertan ikasleek honako ikastaro hauetan parte hartu dute: Oihalak, Malgutasuna, Aerial Fitness, Aro Aéreo, Akrobaziak eta Trapezioa.

Pertheko Dantza Unibertsitateko Michael Whaitsek bisitatu zuen egonaldia. Egun bikoitzeko lau egun horietan, ikasleek zirkuaren mundu zirraragarriari buruz ikasteko aukera izan zuten, teknika berriak aztertuz, trebetasunak garatuz eta beren pare kanariarrekin ezagutzak partekatuz.

«Esperientzia super guay bat iruditu zait, gauza asko egin ditugu eta gehiegi ikasi dut. Nire jarrerak eta mugak ezagutzeko balio izan zidan «.

Topaketa zirraragarri horrek bi erakundeen arteko loturak sendotzeko balio izan zuen, eta, horrez gain, aztarna ezabaezina utzi zuen parte-hartzaileen buruetan, etxera trebetasun berriekin, lagun iraunkorrekin eta oroitzapen ahaztezinekin itzultzen direnengan.


Los alumnos Enara Dominguez, Sara del Valle y Paul Urtiaga de BAI Bizkaiko Antzerki Ikastegia  han realizado a lo largo de semana santa un curso intensivo en la escuela de Circo de Gran Canaria (MSB) coordinado por Fernando Montoya (BAI) y Nuria Arbelo (E.Circo GC) tanto en la sede Vecindario como en Las Palmas. Allí los alumnos han sido participe de los siguientes cursos:  Telas, Flexibilidad, Aerial Fitness, Aro Aéreo, Acrobacias y Trapecio.

La estancia fue visitada por  Michael Whaits de la Universidad de danza de Perth, durante esos cuatro días de doble jornada, los alumnos tuvieron la oportunidad de aprender sobre el vibrante mundo del circo, explorando nuevas técnicas, desarrollando habilidades y compartiendo conocimientos con sus pares canarios.

«Me ha parecido una experiencia super  guay, hemos hecho muchísimas cosas y he aprendido demasiado. Me sirvió para conocer  mis actitudes y mis límites» Comentó Paul.

Este emocionante encuentro no solo sirvió para fortalecer los lazos entre las dos instituciones, sino que también dejó una huella imborrable en las mentes de los participantes, quienes regresan a casa con nuevas habilidades, amistades duraderas y recuerdos inolvidables.

Hirugarren eta laugarren urteko ikasleek egoitza artistikoa egingo dute Garaion Sorginguean

BAI Bizkaiko Antzerki Ikastegiko hirugarren eta laugarren urteko ikasle talde batek esperientzia aberasgarri batez gozatu ahal izan zuen Garaion Sorginguean, non 3 egunez, Federico García Lorcaren «La Casa de Bernarda Alba» obran oinarritutako urte amaierako muntaia ulertu eta sakondu nahi izan zuten.

 
Lau egunez, Garaion baserri giroan murgilduta, ikasleek pertsonaien ñabardura korapilatsuak aztertzeko aukera izan zuten, ingurua eta antzerki arloko profesionalekiko harremanak aprobetxatzen zituzten bitartean. Esperientzia paregabe horri esker, ikasleek obraren ulermena indartzeaz gain, talde-sentimendua areagotu eta interpretazio-trebetasunak doitu ahal izan zituzten.
«Garaion elkarbizitza funtsezkoa izan zen gure sormen prozesurako. Pertsonaien geruza berriak esploratzeko eta obran sakontzeko aukera eman zigun » esan zuen ikasle parte-hartzaile batek.

Mentoreen laguntzarekin eta ingurune naturalaren inspirazioarekin, ikasleak «La Casa de Bernarda Alba» munduan murgildu ziren erabat, ñabardura eta emozio berrien bila, haien interpretazioak aberasteko. Egonaldi hau ikasteko une bat izateaz gain, inplikatutako guztien memorian grabatuta geratuko den esperientzia bat ere izan zen.

 

Un grupo de estudiantes de tercer y cuarto año del BAI Bizkaiko Antzerki Ikastegia pudieron disfrutar de una experiencia muy enriquecedora en Garaion Sorginguea, donde durante 3 días, tuvieron el objetivo de comprender y profundizar el montaje de fin de año basado en la obra de Federico García Lorca, “La Casa de Bernarda Alba”.

Durante cuatro días inmersos en ambiente rural de Garaion, los alumnos tuvieron la oportunidad de explorar los intrincados matices de los personajes, mientras aprovechaban el entorno y las relaciones con profesionales del ámbito teatral. Esta experiencia única permitió a los estudiantes no solo fortalecer su comprensión de la obra, sino también aumentar el sentimiento de grupo y afinar sus habilidades interpretativas.

“La convivencia en Garaion fue fundamental para nuestro proceso creativo. Nos permitió explorar nuevas capas de los personajes y profundizar en la atmósfera de la obra” comentó uno de los alumnos participantes.

Con el apoyo de sus mentores y la inspiración del entorno natural, los estudiantes se sumergieron completamente en el mundo de “La Casa de Bernarda Alba”, buscando nuevos matices y emociones para enriquecer sus interpretaciones. Esta estancia no solo fue un momento de aprendizaje, sino también una experiencia que quedará grabada en la memoria de todo los involucrados.

Proiektu Feministak

 

 

Joan den Martxoaren 1ean, ostirala, laugarren mailako ikasleek «Isiltasun gorritua» eta «Club R & B» work in progress bi estreinatu zituzten. Bi sorkuntzek «feminismotik abiatuta» zuten premisa, bete beharreko helburuez eta lan-esparru argiaz gain.

Urteko proiektu honetarako, honako helburu hauek bete behar dira: antzerki konpainia «moduko» bat osatzea, gaiari buruz sakonki ikertzea hainbat eremu, leku eta egoeratan, feminismoaren irudikapen komunetatik ihes egitea, antzerkia egiteko modu desberdinak aztertzea ikuspegi feministatik, lana taldearen artean banatzea eta diskurtso propioa sortzea.

Lan-esparruari dagokionez, honako hauek azpimarratu ziren: landu beharreko gaiari buruzko ikerketa eta eztabaida, aurrera eraman nahi zuten prozesu motaren erabakia, zein lan-eratan erabiliko zuten eta zein estrategia eta helburu zituzten.

Bost hilabete hauetan modu kolektiboan lan egin dute bi obra horietan, baina, zein gai landu nahi zuten erabaki ondoren, bi taldetan banatu ziren, beren interesen arabera ahalik eta ondoen gauzatu ahal izateko. Banaketa hori gorabehera, bi taldeak hor egon dira besteak edozein beharrizanetarako, dela premia teknikoak, dela kanpoko begiarena egiten. Beraz, ahalegin handiz gauzatzen dituzte lehen aipatutako helburuak.

«Isiltasun gorritua«chhaupadari buruz hitz egiten du (Nepalgo mendebaldean egindako praktika bat da, emakumea txaboletan aldentzen baita hilekoaren garaian), eta emakume artistak baztertu eta sasi maskulinoak erabiltzera nola behartu zituzten ere aipatzen du.

«R & B kluba»  bere istorioan barneratzen gaitu bi galdera argiren bidez. Zer gertatzen da inork begiratu nahi ez duen bazter horietan? Zer gertatzen da inork argitzen ez dituen itzaletan? Denok dakigun baina inork begiratzen ez dion errealitate gordinari egiten dio erreferentzia, ezjakintasuna kontzientzia baino hobea delako.

Lan luzea eta estreinaldi bikaina izan arren, oraindik asko dute lantzeko eta bi work in progress hauek askoz urrunago eramateko.

 

El pasado Viernes 1 de Marzo, el alumnado de cuarto curso estrenó en primicia dos work in progress “Silencio enrojecido” y “Club R&B”. Ambas creaciones tenían como premisa “desde el feminismo”, además de unos objetivos que cumplimentar y un marco de trabajo claro.

Para este proyecto anual los objetivos a cumplir fueron los siguientes: Formar una “especie” de compañía teatral, investigar a fondo sobre el tema en diferentes ámbitos, lugares y situaciones, huir de las representaciones comunes del feminismo, explorar diferentes maneras de hacer teatro desde el punto de vista feminista, dividir el trabajo entre el equipo y crear un discurso propio.

Respecto al marco de trabajo se hizo hincapié en la investigación y discusión sobre el tema a trabajar, en la decisión del tipo de proceso que querían llevar a cabo, en qué formas de trabajo iban utilizar y que estrategias y objetivos propios tenían.

Durante estos  cinco meses han trabajado de manera colectiva en estas dos obras, no obstante, una vez decidido qué temas querían tratar, se dividieron en dos grupos para poder ejecutarlas de la mejor manera posible en función de sus intereses. A pesar de esta división ambos grupos han estado ahí para cualquier necesidad que presentase el otro, ya sean necesidades técnicas o haciendo de ojo externo. De manera que ejecutan con gran esfuerzo los objetivos previamente mencionados.

Silencio enrojecido” habla del chhaupadi (una práctica realizada en la zona occidental de Nepal donde se aparta a la mujer en chabolas durante el periodo menstrual) y habla también de cómo  las mujeres artistas fueron apartadas y  obligadas a usar seudónimos masculinos.

Club R&B”  nos adentra en su historia a través de dos preguntas claras,  ¿Qué pasa en esos rincones a los que nadie quiere asomarse? ¿Qué pasa en las sombras que nadie ilumina ?. Hace referencia a una cruda realidad que todos sabemos que existe pero hacia  la que nadie mira, porque es mejor la ignorancia que la conciencia.

A pesar del largo trabajo y de un estreno magnifico, aun les queda mucho por trabajar y llevar estos dos work in progress mucho más lejos.