EKAINAK 13 2025. BAI Eskola
17:00
“Alma de cántaro”, de Lucía Robredo
Iraupena: 20 min
17:30
“34 centímetros”, de Paul Urtiaga Chasco
Iraupena: 35’ min.
18:15
“Ser o no ser, alguien sabrá la cuestión”, de Jennifer Esteban.
Iraupena: 30 min.
18:45
“En silencio, ya es demasiado tarde”, de Oihan Astigarra.
Iraupena: 25 min.
19:30
“Madre salvaje”, de Gurutze Marcos.
Iraupena: 35 min.
*»El olvido del amor»*
El viernes *30 de mayo a las 19:00h* en el *Centro Cívico Clara Campoamor de Barakaldo*, representación de *“El olvido del amor”.*
Pieza teatral creada con el grupo *Nagusiki del Centro de Formación Escénica de Bizkaia, BAI.*
El título se corresponde con una frase extraída del clásico de la banda Gabinete Caligari, «Camino Soria». A partir de este tema se desarrolla el hilo argumental, compuesto por poemas y canciones de diferentes autoras y autores trabajados a lo largo del presente año lectivo, con el objetivo de ser interpretados teatralmente. Todo ello da forma a una especie de collage, que se termina de hilvanar con la dramaturgia y dirección del profesor del curso, *Felipe Cuètara*.
Te animamos a que vengas a disfrutar de la función.☺️✨❤️
Maiatzaren 30ean, ostirala, 19:00etan*, Barakaldoko Clara Campoamor Gizarte Etxean*, “El olvido del amor” antzezlanaren antzezpena.*
* Nagusiki taldearekin sortutako antzezlana, Bizkaiko Prestakuntza Eszenikoko Zentroarena, BAI.*
Izenburua Gabinete Caligari taldearen «Camino Soria» klasikotik ateratako esaldi bati dagokio. Gai horretatik abiatuta garatzen da argumentuaren haria, aurtengo ikasturtean zehar landutako hainbat egileren poema eta abestiz osatua, antzerkian interpretatuak izateko helburuarekin. Horrek guztiak collage moduko bat eratzen du, ikastaroko irakasle* Felipe Cuètararen* dramaturgia eta zuzendaritzarekin harilkatzen dena.
Animatzen zaitugu emanaldiaz gozatzera.
El lunes estuvimos en el Teatro Arriaga realizando una dinámica para el Silver film festival. El tema de este año es “intergeneracionalidad” y juntamos Nagusiki y los alumnos de 3º de formación profesional para hacer un ejercicio.
La premisa que han utilizado ha sido “estadística contra los prejuicios”, y han llegado a las siguientes conclusiones:
Fotos sacadas por Lola Gónzalez Guerricaechebarria: @lovalois_
Aurreko ostiralean proiektu pertsonalen aurkezpena eduki genuen eskolan. 3. mailako ikasleek sorkuntza-lana egiten dute eta beste ikasleek aktore lana. Aurtengo gaia “Ilusioa” izan da.
El pasado viernes el alumnado mostro los proyectos personales en la escuela. El alumnado de tercero ejerce de creadores y el resto hacen de actores. “la ilusión” es el tema de este año.
EL AGUJERO Zuzendaritza/ Dirección Pedro Layoner
COCO MADE Zuzendaritza/ Dirección Noah Fernandez
MARIKON O MEXIKANO Zuzendaritza/ Dirección Aimar Cubillo
A QUIEN LO RECIBA Zuzendaritza/ Dirección Irati Azkarate
Fer Montoya, BAI, Bizkaiko Antzerki Ikastegia eta antzerkigilearen sortzailea, urtarrilaren 26tik 31rako astean izan da eskolan, «Dramaturgia eta sorkuntza eszenikoa» monografiko trinkoa ematen.
Hainbat hurbilketa dramaturgikotan oinarrituta, ikasleek eszenak sortu dituzte, gero berauek deseraikitzeko eta, gerora, erritmoarekin, denborekin eta gidoi-biraketekin jolasteko.
Gainera, Aristotelesen poetikatik abiatuta, istorioak ikuspegi garaikideetatik nola kontatu sakondu dute.
Tailer bereziki praktikoa, antzerki-jolasean oinarritutako ariketekin zipriztindua, istorioak leku desberdinetatik kontatzen ikasteko.
Fer Montoya, fundador de BAI, Bizkaiko Antzerki Ikastegia y dramaturgo, ha estado la semana del 26 al 31de enero en la escuela impartiendo el Monográfico “Dramaturgia y creación escénica”.
A partir de diferentes acercamientos dramatúrgicos, las alumnas han creado escenas para luego deconstruirlas y poder así jugar con ellas, con el ritmo, los tiempos y los giros de guion.
Además, partiendo de la poética de Aristóteles, han profundizado en cómo contar historias desde perspectivas contemporáneas.
Un taller eminentemente práctico, salpicado de ejercicios basados en el juego teatral para aprender a contar historias desde lugares diferentes.
